‫تو خونه‌ای که پدربزرگم برام گذاشت،
‫یه اتاق مخفی پیدا کردم.
‫و تو اون اتاق، یه دری بود ‫که به دنیای دیگه وصله.
‫تو اون دنیایی که قبلاً تاحالا ندیده ‫بود هی لولم رو بالاتر بردم،
‫و روی بدنم تو دنیای واقعی هم ‫تأثیر گذاشت!
‫آکادمی اوسه
‫در دنیای دیگه
‫مهارت چیت گرفتم
‫و
‫در دنیای واقعی
‫هم
‫بی‌رقیب شدم
‫مترجم: Tenshi Hunter & itami
‫Anime-List.net | @AnimeList_ir
‫شما تنجو یویا-سانید... نه؟
‫بـ- بله منم.
‫می‌گم...
‫یویا-سان لاغر کردی؟
‫ها؟ چی؟
‫یادت نیست؟
‫اون‌موقع، جلوی فروشگاه، اون ‫مردا دورم کرده بودن...
‫چی؟
‫یادت اومد؟
‫اه، بله.
‫و- ولی چجوری اسممو می‌دونستید؟
‫می‌خواستم ازت تشکر کنم.
‫برای همین با اینکه می‌دونستم ‫بی‌ادبانه‌ست، گفتم راجع بهت تحقیق کنن.
‫تـ- تشکر کنید؟
‫یویا-سان، نمیای آکادمی اوسه؟
‫فکرشو می‌کردم!
‫اون لباس‌فرم اوسه‌ست!
‫آکادمی اوسه؟ منظورتون همون ‫مدرسه معروفه؟
‫بابت معرفی با تأخیرم معذرت. ‫من هوئجو کائوری‌ام.
‫یکی از مسئولین شورای دانش‌آموزی ‫اوسه هستم.
‫پدر کائوری-ساما رئیس هیئت مدیره‌ی ‫آکادمی اوسه هستن.
‫وقتی شنیدن از دست یه‌مشت لات ‫کائوری-ساما رو نجات دادید،
‫گفتن که خیلی دلشون می‌خواد به ‫آکادمی‌شون برید.
‫ولی... من که نجاتش ندادم.
‫و بابت پیشنهادتون ممنونم،
‫ولی من توانایی درسی‌ای ندارم که ‫بخوام عضو آکادمی اوسه...
‫ببخشید!
‫می‌شه بذارید ما جاش بیایم؟
‫ما خیلی از اون یارو بهتریم.
‫هم از نظر درسی و هم ورزشی ‫خیلی بهتریم!
‫هنوز سوم راهنمایی‌ایم، ولی ‫سال بعـ...
‫رد می‌کنم.
‫من مدیون یویا-سانم.
‫فکر کردید می‌ذارم کسایی که بهش ‫توهین می‌کنن عضو آکادمی بشن؟
‫خـ- خب...
‫تازه...
‫راجع به کلمات و کارای ‫ روزانه‌تونم تحقیق شده.
‫کلمات و کارا؟
‫راجع به اونم تحقیق کردی؟
‫یویا-سان، این برای چیزی که نگرانشید ‫هم یه جوابه.
‫آکادمی اوسه توانایی‌های شخصیتی ‫براش مهم‌تر از توانایی‌های تحصیلیه.
‫برای همین مشکلی نداره که ‫ثبت‌نام کنی.
‫اوجو-ساما، بجای‌اینکه اینجا ‫صحبت کنیم،
‫بهتر نیست به تنجو-ساما آکادمی ‫رو نشون بدیم؟
‫مشکلی نیست، تنجو-ساما؟
‫ها؟ یـ- یعنی همین الان؟
‫اگه نگران کلاسای بعد از ‫ظهرتونید،
‫بابت این مسئله به مدرسه ‫اطلاع می‌دم.
‫بیا بریم!
‫لعنت بهش.
‫نمی‌بخشمش.
‫آکادمی اوسه.
‫مدرسه‌ی معروفیه که حتی منم ‫راجع بهش شنیدم.
‫خیلی از دانش‌آموزایی که اینجا ‫ثبت‌نام کردن توی یک یا چند زمینه از بقیه برترن.
‫گفته می‌شه اگه قبول بشی، ‫آینده‌ت تضمین شده‌ست.
‫مدرسه‌ی خیلی آوازه‌ای هست...
‫دنیایی که من باهاش هرگز ‫قرار نیست ارتباطی داشته باشم.
‫حدأقل، این فکرو می‌کردم.
‫دفتر مدیر
‫ممنون که اومدی، تنجو یویا-کون.
‫من رئیس هیئت مدیره‌ی آکادمی ‫اوسه، هوئجو سوکاسام.
‫کائوری بهم راجع بهت گفته.
‫ممنون که دخترم رو نجات دادی.
‫لـ- لطفاً سرتون رو بیارید بالا!
‫من نـ- نجاتش ندادم! چیز ‫مهمی نیست اصلاً!
‫وقتی همه روشون رو اونور کرده بودن،
‫تو تنها کسی بودی که بخاطر ‫من کاری کرد.
‫و کاری هم نیست که همه بکنن.
‫باید به کارات افتخار کنی.
‫و مدرک شخصیت تحسین‌برانگیزتن ‫که تو این مدرسه بیشتر از همه مهمه.
‫بذار برم سر اصل مطلب.
‫می‌خوام تو آکادمی‌مون ثبت‌نام کنی. ‫نظرت چیه؟
‫همچنین یه تشکر برای نجات دادن ‫دخترمه،
‫نیازی نیست نگران شهریه باشی.
‫ولی... برای یکی مثل من، ثبت‌نام ‫تو آکادمی‌ نابغه‌ها...
‫یویا-کون.
‫فکر می‌کنی چه افرادی نابغه هستن؟
‫کسایی که هر کاری می‌تونن بکنن؟
‫از نظر من،
‫یه نابغه کسیه که وقتی بهش ‫کاری می‌دن،
‫می‌تونه راهی پیدا کنه تا زودتر ‫از بقیه به هدف برسه.
‫در عوض، تو چیزای دیگه مثل ‫بقیه‌ن.
‫تلاش سخت همیشه فرد رو به ‫جواب نزدیک‌تر می‌کنه.
‫و- ولی استعدادات ذاتی مهم‌تر ‫از تلاش سخت نیستن؟
‫البته، همه استعداد خودشون رو دارن
‫ولی وقتی کسی جوونه، این قطعی نیست، ‫مثل شما دوتا.
‫به چالش کشیدن خودتون تو ‫زمینه‌های مختلف... خوش گذروندن...
‫بعد از این چیزا هم درنظر ‫گرفتنش دیر نیست.
‫آکادمی اوسه برای همچین افرادی ‫ساخته شده.
‫به چالش کشیدن خودمون تو ‫زمینه‌های مختلف؟
‫برای همین یویا-کون، نیازی نیست ‫خودتو تحقیر کنی.
‫تنها کاری که باید بکنی‌ اینه که، ‫آروم آروم با خودت روبرو بشی.
‫ولی، مطمئنم این که همه‌ی‌ اینا رو ‫یهویی بهت گفتم باعث شده اذیت بشی.
‫برای همین نظرت چیه یه‌روز ‫رو امتحانی ‌اینجا بمونی؟
‫اوه! چه به موقع.
‫بیا تو!
‫سلام!
‫ساوادا-سنسه، عوض نمی‌شیا.
‫گفتم شاید خوب باشه یویا-کون ‫کلاسای ساوادا-سنسه رو تجربه کنه.
‫همین که گفت.
‫نیازی نیست نگران باشی.
‫به‌عنوان معلمت، هرچیزی که نیازه رو ‫بهت یاد می‌دم.
‫عه؟ چیز...
‫برخلاف ظاهرش، تو دنیای علم ‫خیلی اعتبار داره.
‫تازه درک کلاساش هم راحته، ‫بین دانش‌آموزا هم محبوبه.
‫نیازی نیست نگران باشی.
‫درسته! ظاهراً من خیلی خفنم!
‫این یه کلاس تو آکادمی اوسه‌ست.
‫خب، بشینید سر جاتون!
‫امروز می‌خوام یه‌چیزی بهتون بگم.
‫من! منو انتخاب کن! یه‌چیز چیه؟
‫می‌خوام بگم دیگه.
‫پشت این در.
‫دانش‌آموزایی هستن که می‌تونن ‫سریع بهترین راه رسیدن به هدفشون رو پیدا کنن.
‫اگه بخوام خودمو قاطی‌شون کنم،‫ ‫ازشون خیلی متفاوت نیستم؟
‫خب تنجو! بیا تو!
‫بچه‌ها، زیاد جا نخورید. باشه؟
‫جا نخورید؟ منظورش چیه؟
‫مشکلی نیست من برم تو؟
‫خودمو به چالش بکشم و ‫خوش بگذرونم.
‫درسته. هرچی هم بشه،
‫دیگه از مدرسه‌ی الانم که بدتر ‫نیست.
‫تنجو یویا هستم.
‫امروز بخاطر ثبت‌نام امتحانیم ‫تو کلاس شما قراره باشم.
‫خوشبختم.
‫عه؟ چرا واکنش نشون نمی‌دن؟
‫راجع بهم چه فکری می‌کنن؟
‫مـ- می‌شه گریه کنم؟ می‌شه برم؟
‫خیلی جذابه.
‫خیلی جا خوردم.
‫انگار برام یه رقیب قوی ‫ظاهر شده.
‫هوی، تا کی قراره هاج و واج ‫باشید؟
‫تنجو رو معذب می‌کنید.
‫خب تنجو. برو اون پشت ‫کنار پنجره بشین.
‫عا، چشم.
‫خب پس. بیاید درسو شروع کنیم.
‫بچه‌ها، کتاباتون رو باز کنید.
‫اوه تنجو. از هیودو که کنارت ‫نشسته بخواه کتابشو بهت نشون بده.
‫چیز، خوشبختم.
‫آها. آره. منم.
‫من چمه؟ یهویی ازم متنفر شد؟
‫یویا-سان...
‫موندم با بقیه کنار میاد.
‫ماده‌ای که فقط داخلش یه ماده ‫داشته باشه، خالصه.
‫دروس داخل آکادمی اوسه
‫با چیزایی که قبلاً داشتم زیاد ‫فرقی ندارن.
‫کسی چیزی راجع بهش می‌دونه؟
‫می‌تونی کلی شکل جالب داخلش ‫ببینی، مثل این!
‫ولی دانش‌آموزا فعال‌تر بودن.
‫تا الان تو کلاس همچین چیزی ‫رو تجربه نکرده بودم.
‫می‌گم، یه‌چیزی هست که می‌خوام ازت بپرسم.
‫الان کدوم مدرسه می‌ری؟
‫تو کلابی هستی؟
‫دوست‌دختر داری؟
‫ام، چیزه...
‫نکنه آیدلی چیزی هستی؟
‫هوی، تنجو خیلی معذب شده.
‫احتمالاً هنوز ناهارم نخورده.
‫بیاید فعلاً بیخیالش بشید.
‫اوه، ببخشید.
‫ببخشید. حواسم نبود.
‫معذرت. همه‌مون راجع بهت ‫کنجکاویم.
‫اوه. نه مشکلی نیست. ممنون. چیز...
‫ایگاراشی ریو! بهم بگو ریو.
‫می‌شه یویا صدات کنم؟
‫خوشبختم.
‫ها؟ چیزی شده؟
‫نه، فقط خیلی درخشانی.
‫چته تو همچین چیزای عجیبی می‌گی.
‫خب، حالا بیخیالش.
‫من می‌خوام برم کافه‌تریا غذا بخورم. ‫ باهام میای؟
‫چـ- چی؟ اشکالی نداره؟
‫معلومه که نه. بزن بریم!
‫اولش همه شک‌زده می‌شن.
‫عالیه. و همه‌اینا از 500 ین کمترن؟
‫و اگه موندی که چی بخوری، ‫ غذاهای ویژۀ روز هم هستن.
‫اونا مجانین.
‫بـ- بهشته.
‫ریو-کون!
‫اینجا جا هست! برای هردوتون!
‫اوه! مرسی، شینگو!
‫منم همکلاسیت کوراتا شینگوام.
‫خوشبختم، یویا-کون.
‫امم، هوم. از ملاقات باهاتون خوشبختم.
‫هی، شینگو! ‫ فیلمِ دیروز ارباب ربات‌های خیلی سنگین گاد روبو رو دیدم.
‫جالب بود، نه؟
‫خیلی باهاش حال کردم! ‫تعجبی نداره که تو معرفیش کردی، شینگو!
‫ر-ریو، انیمه می‌بینی؟
‫من بهش معرفی کردم ‫الانم انگار بدجور خوشش اومده.
‫اگه یکی از پیشنهادی‌های این باشه، ‫ امکان نداره بد باشه.
‫یویا، تو هم باید ازش بخوای که بهت معرفی کنه.
‫یه جورایی حس می‌کنم... ‫ که بهم زل زدن.
‫اوه، بخاطر اینه که یونیفرمم فرق داره؟
‫بخاطر لباسات نیست. بخاطر قیافته.
‫برام سوال بود، یویا-کون عضو کلابی هستی؟
‫نه، چیز خاصی نه.
‫ریو و شینگو-کون... شما چطور؟
‫من؟
‫من توی کلاب الفرار به خونه‌ام.
‫واقعا؟ انتظارشو نداشتم.
‫ریو-کو توی ورزش خوبه، ‫پس خیلی از کلابا دعوتش کردن.
‫ولی نتونست بینشون یکیو انتخاب کنه ‫و در نتیجه سر از کلاب الفرار به خونه درآورد.
‫درسته. بذار فقط بگیم که من از اون آدمام که ‫ دلشون می‌خواد خوش‌بگذرونن و از پس هر چالشی بربیان.
‫و من...
‫توی کلاب گیمم!
‫گـ- گیم؟
‫عیبی نداره اونو به آکادمی بیاری؟
‫چرا باید داشته باشه؟
‫سنسه‌ها خودشون می‌دونن که ‫ وسط کلاس ازشون استفاده نمی‌کنیم.
‫اوه! ورژن جدیدشو خریدی؟
‫نشونم بده!
‫باشه.
‫یویا، تو هم بیا بازی.
‫آره، بیا باهم بازی کنیم!
‫ها؟ چطور باهاش بازی می‌کنن؟
‫نظرت درباره‌ی اوسه آکادمی چیه؟
‫خیلی عالی بود.
‫کلاس‌ها درک‌شون آسون بود. ‫و تسهیلات هم جامعن.
‫و چیزی که بیشتر از همه منو تحت تأثیر قرار داد،
‫این بود که تمامِ دانش‌آموزا بهشون خوش می‌گذشت.
‫و همه‌شون با من به عنوان ‫ یه انسان که برابر با خودشونه برخورد کردن،
‫خب، نظرت چیه؟ ‫ میای دانش آموز آکادمی ما بشی؟
‫واقعا مطمئنین که یکی مثل من بیاد؟
‫یویا-کون، ارزشت چیزیه که ‫خودت برای خودت تعیین می‌کنی،
‫ولی دیگران هم می‌تونن تعیینش کنن.
‫هه؟
‫تو لیاقت اومدن به این آکادمی رو داری.
‫من که اینطور فکر می‌کنم.
‫من...
‫با اینکه فقط همینم، ولی روتون حساب می‌کنم.
‫عذر می‌خوام.
‫هوئجو-سان.
‫شرمنده. کنجکاو بودم.
‫یعنی قراره که به این آکادمی بیای؟
‫راجع بهش اطمینان ندارم.
‫ولی آره، دلم می‌خواد که به این آکادمی بیام.
‫خوشحال شدم.
‫می‌گم، یویا-سان؟
‫بعد از این وقتتون آزاده؟
‫بچه‌ها همیشه بعد از مدرسه ‫یه سر به مغازه های‌ این اطراف می‌زنن.
‫چه منطقه چشمگیریه.
‫بعضی وقتا، بعضی ازین مغازه ها رو ‫ توی برنامه های تلویزیونی نشون می‌دن.
‫هوئجو-سان، تو هم با دوستات میای‌ اینجا؟
‫خجالت آوره ولی من زیاد ‫فرصت ندارم تا با کسی بیام بگردم.
‫چی؟ چرا؟
‫بخاطر خانوادهم و شغل پدرم،
‫بیشترِ افراد اطراف من محتاطن.
‫ولی...
‫ولی؟
‫خواستم که اومدن به اینجا رو با تو امتحان کنم، یویا-سان.
‫هه؟
‫امم...
‫آه!
‫می‌گم، هوئجو-سان!
‫بریم اونجا رو یه امتحانی بکنیم؟
‫اینجا به خوراکی های خوشمزش معروفه، واسه ‫ همین همیشه دلم می‌خواست بیام و امتحانش کنم!
‫خـ- خوشحالم.
‫خداروشکر آیتم های دراپیِ اون دنیا رو تبدیل کردم.
‫یویا-سان، شروع کنیم؟
‫آه، بفرمایید.
‫خوشمزس!
‫خیلی خوشحالم. واقعا چیزای شیرین عالین، مگه نه؟
‫وقتی ‌اینقدر خوشمزن،
‫یهو دلم می‌خواد که کلِ منو رو تست کنم.
‫اگه جو بگیرمو زیاد بخور، ‫احتمالش هست که وزنم دوباره زیاد بشه.
‫اه، راستی...
‫هموئجو-سان، از کجا فهمیدین که من بودم؟
‫هه؟
‫می‌دونم اینکه خودم بگم عجیبه،
‫ولی ظاهرم خیلی از اون‌موقعی ‫ که جلوی فروشگاه همو دیدم فرق کرده.
‫واقعا؟
‫چشمات هیچ فرقی نکردن، ‫واسه همین زود فهمیدم.
‫چشمام؟
‫بله. یویا-سان، خیلی لاغر شدی،
‫ولی چشمای صادق و مهربونت هیچ تغییری نکردن.
‫هـ- هوئجو-سان، دیگه داری...
‫امم، هوئجو-سان؟ چیزی رو صورتمه؟
‫من فکر کردم که ما دیگه خودمونی شدیم،
‫ولی هنوز داری هوئجو-سان صدام می‌کنی.
‫ها؟ ولی...
‫امم، اگه مشکلی باهاش نداری... ‫لطفا کائوری صدام کن.
‫هه؟
‫نمی‌شه...
‫بـ- باشه... فهمیدم.
‫کائوری.
‫بله؟
‫یویا-سان، بفرمایین!
‫یه گاز می‌زنی؟
‫اگه باهم تقسیم کنیم به تست کردن ‫ کل منو هم نزدیک‌تر می‌شیم، نه؟
‫خوش‌مزه‌ستا!
‫یویا-سان!
‫مـ- متأسفم!
‫فقط از اینکه کائوری صدام کردی خیلی خوشحال بودم!
‫و دیگه ناخواسته...
‫امم، منم که باید معذرت خواهی کنم.
‫بـ- بفرما!
‫دیگه با این مساوی می‌شیم.
‫بـ- بدون هیچ دلخوری‌ای!
‫ولی قضیه اون نیست، نه؟
‫ایـ- ایتاداکیماس.
‫هی.
‫چیه؟
‫اون دوتا زیادی بانمک نیستن؟
‫کاملا می‌فهمم چی می‌گی.
‫چقدر رویایی!
‫روزِ بعدِ امتحانم برای ثبت‌نام توی آکادمی اوسه،
‫من به دنیای دیگه برگشتم.
‫بخاطر اینکه وقتی مراحل ثبت‌نام رسماً تموم بشه،
‫ممکنه که دوباره سرم شلوغ بشه.
‫خیلی‌خب.
‫همونطور که فکر می‌کردم هنوز می‌ترسم.
‫ولی...
‫تـ- تونستم.
‫لول ۲۳۵
‫رده کاری: هیچ
‫تنجو یویا
‫جادو ۵۹۰۰ ‫حمله ۷۹۰۰ ‫دفاع ۷۹۰۰ ‫چابکی ۷۹۰۰ ‫هوش ۵۴۰۰ ‫شانس ۸۴۰۰ ‫بی‌پی ۲۰۰
‫مهارت‌ها: ‫«ارزیابی» ‫ «استقامت» ‫ «آیتم باکس» ‫«فهم زبان» ‫«هنرهای رزمی حقیقی1» ‫»شناسایی حضور» ‫ :القاب ‫«صاحب در» ‫«صاحب خونه» ‫«فردی از دنیای دیگه» ‫»اولین سفر به دنیای دیگه» ‫
‫لول 235.
‫لولم داره آروم‌تر بالا می‌ره.
‫گمونم تا وقتی مدام نزدیک خونه باشم ‫بهتر از این نمی‌شه.
‫بیرونِ حصار، حتما باید هیولاهای قوی‌تری باشن.
‫و بیشتر از اون هم.
‫چـ- چی بود؟
‫ا- این...
گابلین ژنرال لول 200 جادو 1000 حمله 9000 دفاع 3000 چابکی 500 هوش 500 شانس 100
‫به بد چیزی برخوردم.
‫یه آدم؟
‫یه دختر؟
‫پس توی ‌این دنیا هم آدم وجود داره.
‫چـ- چیزه...
‫پشت سرت!
‫بد شد.
‫نه توی قدرت نه توی سرعت مقابلش نمی‌شم.
‫ولی من قدرت‌هایی دارم که فقط مخصوص خودمن.
‫در اونصورت...
‫فقط باید ازشون بهترین استفاده رو ببرم!
‫بعدی...
‫اینه!
‫شمشیر همه جانبه!!
‫ببخشید، حالتون خوبه؟
‫تو کی...
یـ- یه لحظه!
(بعد از اندینگ ادامه داره)
‫لکسیا-ساما!
ارزیابی آیتم باکس یکپارچگی شناسایی حضور تند خوانی نقشه خواندن حریف
‫لکسیا-ساما!
‫خدارو شکر. زنده‌ست.
‫لکسیا-ساما.
زندگی تغییر می‌کنه